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不过愚同明白的,这种把自己挤压,离天堂越来越远的过程却是种人生的方向。

因为教育志就是要用他们的名字来标记。那些普通的教师,那些几十年呆在一个学校,那些丢了右手用左手练写字的教师,那些一个人既是校长,又是教师的教师,他们却不能在这本教育志中被提及。

他们只是一个普通的群体,虽然教育就是由他们来搞。

愚同不时会想,是什么原因让一群人中的个别人与大家区分开来?从一名普通的教师成为主任,成为校长,成为专干,成为股长,成为局长,最终就成为了那个与教育越来越远的人。这个轨迹为何又成为很多人的奋斗的方向?而且把这种方向视为一种有理想,有抱负,干成事的标志。

这种方向倒底是他们把教育干的更好,还是他们离教育更远呢?当然,现实的讲,这些人成为教育的组织者、

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